SILVA, Andréa Villela Mafra da. A articulação do reducionismo tecnicista à sofisticação tecnológica no discurso das políticas educacionais. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, Campinas, SP, v. 7, n. 1, p. 210–213, 2020. DOI: 10.20396/tsc.v7i1.14698. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14698. Acesso em: 19 abr. 2024.