Silva, M.I.O. da et al. 2018. Aplicação de sala de aula invertida para o aprendizado de língua portuguesa no ensino médio de escola pública. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento. 5, 1 (dez. 2018), 100–119. DOI:https://doi.org/10.20396/tsc.v5i1.14728.