TY - JOUR AU - Crepaldi, Nilza Pereira AU - Santos, Annie Rose dos PY - 2019/07/31 Y2 - 2024/03/28 TI - Letramento digital: uma prática de leitura pelo Google Classroom no Ensino Fundamental II JF - Tecnologias, Sociedade e Conhecimento JA - Tec. Soc. e Con. VL - 6 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.20396/tsc.v6i1.14632 UR - https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14632 SP - 42-69 AB - <p>O artigo apresenta um processo de leitura via aplicativo do <em>Google,</em> mediado pelo gênero condutor conto de fadas em sintonia com outros gêneros discursivos, e destinado a alunos da rede pública do ensino fundamental II. A pesquisa respalda-se na abordagem enunciativa da linguagem e nas metodologias de Solé (1998) e Cosson (2014). Os resultados demonstram que a articulação da exploração da multimodalidade da linguagem com recursos da <em>web</em> possibilita ao professor reconfigurar o seu papel de mediador, e os alunos exercitam a navegação <em>on-line</em>, compreendendo e respondendo ao processo de leitura, refletindo criticamente a sua realidade e ganhando autonomia.&nbsp;</p> ER -