TY - JOUR AU - Oliveira, Tiago Jose Peres PY - 2016/07/15 Y2 - 2024/03/28 TI - Otimização da resolução e do tempo em experimentos no laboratório de ensino de raios x. JF - Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec JA - Sínteses: Rev. Eletr. SimTec VL - 4 IS - 4 SE - Eixo 2 - Projetos Institucionais no Desenvolvimento de Ensino, Pesquisa e Extensão DO - UR - https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/simtec/article/view/7567 SP - 122-122 AB - <span>O Laboratório de Ensino de Raios x do Instituto de Física Gleb Wataghin da Unicamp funciona desde 1989. No biênio 2011/2012 esse laboratório foi reformado e modernizado. No momento o Laboratório conta com dois geradores de raios x destinados a experimentos de difratometria, Laue e Debye-Scherrer. Diagramas de Laue são fundamentais no estudo da determinação da orientação da estrutura cristalina, enquanto o método de Debye-Scherrer é decisivo na identificação de compostos cristalinos. </span><span>Diagramas de Laue e de Debye-Scherrer são obtidos em filmes radiológicos e têm como principais preocupações a qualidade e a nitidez de suas linhas e pontos de interferência . Para otimizar essas duas propriedades foram utilizados intensificadores de imagens(fitas poliméricas flexíveis formadas por micro cristais de fósforo e terras raras que emitem luz ao serem bombardeadas por raios x), que foram acopladas as câmaras de Laue e de Debye-Scherrer, sobre os quais filmes Kodak ou Fuji foram sobrepostos. Os dispositivos colimadores e adaptadores foram usinados em latão nas oficinas do IFGW.</span><span>A realização de um experimento na modalidade Laue exigia o uso de um gerador de raios x durante aproximadamente 3 horas. O uso de intensificadores de imagem e colimadores permitiram que esse tempo baixasse para 50 minutos. Nos experimentos de Debye-Scherrer o tempo dispendido que era de 9 horas, passou para 3 horas.</span><span>O desenvolvimento e as adaptações de pequenos dispositivos para otimização dos experimentos citados conduziram a considerável economia energética, ganho de tempo e qualidade no desenvolvimento dos experimentos.</span> ER -