@article{Barbosa_2016, place={Campinas, SP}, title={Projeto: quem sou eu? identidade e autonomia}, volume={4}, url={https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/simtec/article/view/7516}, abstractNote={<span>A construção da identidade se dá por meio das interações da criança com o seu meio social. A autoimagem também é construída a partir das relações estabelecidas nos grupos em que a criança convive. Um ambiente farto em interações, que acolha as particularidades de cada indivíduo, promove o reconhecimento das diversidades, aceitando-as e respeitando-as, ao mesmo tempo em que contribui para a construção da unidade coletiva, favorece a estruturação da identidade, bem como de uma autoimagem positiva e o desenvolvimento da sua autonomia. </span><span>Com os objetivos de possibilitar a construção da identidade e promover a autonomia, trabalhamos com as crianças da Turma do Trenzinho no Berçário, CECI/DEdIC, crianças na faixa etária de 1 ano e 8 meses, as seguintes atividades: Roda da conversa com chamadinha (fotos), histórias, músicas sobre família, corpo humano, Mural: Minha Família, caixa presente, árvore genealógica, reconhecer meus pertences e me reconhecer no espaço onde convivo, dentre outras. </span><span>Foi uma experiência incrível constatar o desenvolvimento crescente, autônomo e de forma global (cognitivo, afetivo, social, linguagem, físico) das crianças. </span>}, number={4}, journal={Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec}, author={Barbosa, Lídia Gallo}, year={2016}, month={jul.}, pages={334–334} }