Banner Portal
Cartografia do processo de implementação de cursos de pósgraduação nos centros e núcleos de pesquisas, um estudo de caso: LABJOR-NUDECRI.
PDF

Palavras-chave

Gestão. Administração. Competências. Centros e núcleos

Como Citar

CAMARGO, Vera Regina Toledo. Cartografia do processo de implementação de cursos de pósgraduação nos centros e núcleos de pesquisas, um estudo de caso: LABJOR-NUDECRI. Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec, Campinas, SP, v. 1, n. 3, p. 72–73, 2016. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/simtec/article/view/7641. Acesso em: 12 abr. 2024.

Resumo

Desenvolver competências e habilidades é considerado hoje uma das razões principais dos novos caminhos da Gestão Empresarial. Comprometida com posturas que vão além do bom andamento da vida financeira e organizacional da empresa, oportunizam ações para atender as necessidades e as relações do cotidiano, tornando-se instrumento fundamental para a vida em sociedade e para o bom clima organizacional. Diante deste cenário, empreendedor, devemos enquanto gestores públicos refletir mais sobre: fornecedores, clientes, colaboradores e processos, a partir da metodologia de gerenciamento e de modelo de melhorias e também proporcionar espaços para que o Gerenciamento de Projetos possa ampliar sua área de atuação dentro das organizações. Nesse sentido, apresentamos o trabalho de Conclusão de Curso realizado junto ao PDG08 sobre a implantação de cursos e a colaboração deste no processo da gestão acadêmica e pública. Ao debruçar sobre os conceitos trabalhados, iremos compreender que o ato da tomada de decisão está se referindo a uma situação compartilhada, mobilizada em um contexto de várias informações, de conhecimentos e de necessidades e posicionamentos diante da diversidade e a mobilização de recursos caracterizando-se por atender as várias possibilidades, criando um cenário propício para emanar as ideias e ativar esquemas para implementar e propiciar os caminhos para atingir o objetivo: a busca pela melhoria continuamente. O cenário educacional é o local privilegiado para a emanação destas atitudes e posturas e com a criação de cursos, cuja semente germina com a metodologia gepro, os centros e núcleos são os lugares apropriados para esses diálogos.
PDF
Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright (c) 2016 Vera Regina Toledo Camargo

Downloads

Não há dados estatísticos.