Alternativas para o uso de animais em sala de aula

Autores

  • Priscila Cristina Silva Universidade Estadual de Campinas
  • Fernando Canova Universidade Estadual de Campinas

DOI:

https://doi.org/10.20396/sinteses.v0i5.7040

Palavras-chave:

Ensino. Aula prática. Uso de animais

Resumo

A utilização de animais em laboratórios para fins médicos ou acadêmicos é uma questão muito polêmica. Animais de várias espécies, sendo os ratos e camundongos mais utilizados, são empregados em experiências científicas e testes a fim de comprovar a eficiência de produtos como vacinas, cosméticos, medicamentos etc. O uso de animais com objetivos acadêmicos é uma prática comum que vem sendo criticada por diversas instituições e mesmo pela própria população, que não veem necessidade de realizar determinadas aulas práticas com animais. Atualmente, no Brasil, os graduandos podem se recusar a participar de aulas que utilizam de animais em salas de aula. Levando-se estes pontos em consideração, surgiu a ideia de criar um banco de aulas práticas em vídeo, onde o docente responsável pode optar por utilizar um vídeo gravado da parte experimental da aula, assim nasceu o projeto “Um por todos”, que visa à diminuição do uso de animais em aulas práticas com o uso de vídeos. Diversos docentes do Instituto de Biologia já testaram o projeto, e este teve grande aceitação dos alunos, que viram grande potencial no método, pois diferente do que ocorre com o uso do animal, no vídeo pode-se rever o experimento com detalhes, mesmo após a realização das aulas. Desse modo, ocorre melhor assimilação do conhecimento transmitido, favorecendo não só o aluno, mas também o docente e os técnicos de laboratórios envolvidos, pois se torna uma atividade mais dinâmica além da redução dos custos de manutenção de biotério.

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Biografia do Autor

Fernando Canova, Universidade Estadual de Campinas

Arquiteto com mestrado pelo IPT - Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo (2005) e graduado pela Unesp - Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho (1998). Atua na área de construção industrializada em concreto há 8 anos, com ênfase em Inovação - Pesquisa e Desenvolvimento de novos produtos e processos. 

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Publicado

2016-05-17

Como Citar

SILVA, P. C.; CANOVA, F. Alternativas para o uso de animais em sala de aula. Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec, Campinas, SP, n. 5, p. 56–56, 2016. DOI: 10.20396/sinteses.v0i5.7040. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/simtec/article/view/7040. Acesso em: 6 out. 2022.

Edição

Seção

Eixo 2 - Desenvolvimento de Ensino, Pesquisa e Extensão

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