Nathália Nunes Tristão, Isabela, e Adriana Maria Paulo da Silva. “Análises Das Experiências De educação Patrimonial No Ensino De história Pelos Estudantes Das Escolas EREM Porto Digital E EREM Paulista (Pernambuco/Brasil)”. RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo 50 (dezembro 2, 2019): e019027. Acessado outubro 1, 2020. https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9906.