Nathália Nunes Tristão, I. e Silva, A.M.P. da . 2019. Análises das experiências de educação patrimonial no ensino de história pelos estudantes das escolas EREM Porto Digital e EREM Paulista (Pernambuco/Brasil). RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo. 5, (dez. 2019), e019027. DOI:https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v5i0.9906.