Rosa, D.O. e Maia, P.C. 2020. Letramento e sensibilidade: experiências e laboratório de leitura e identidade no ambiente escolar. RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo. 6, 00 (dez. 2020), e020029. DOI:https://doi.org/10.20888/ridpher.v6i00.14665.