TY - JOUR AU - Silva, Carla Regina Mariano da AU - Gonzales, Katia Guerchi PY - 2019/04/30 Y2 - 2024/03/28 TI - Narrativas sobre a formação de professores em Mato Grosso do Sul como patrimônio educativo JF - RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo JA - Rev. Iberoam. Patrim. Histórico-Educativo VL - 5 IS - 0 SE - DOSSIÊ TEMÁTICO DO - 10.20888/ridphe_r.v5i0.9679 UR - https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9679 SP - e019004 AB - <p class="textbox" dir="ltr">Este artigo aborda as contribuições de narrativa produzidas em pesquisas que trabalham com a metodologia de pesquisa em História Oral para a escrita da História. As pesquisas tomadas nestes textos, tinha como objetivo investigar a formação de professores de Matemática em Mato Grosso do Sul. A discussão que aqui se apresenta, toma aspectos presentes nos textos narrados como disparadores para a discussão sobre a correlação das narrativas com o conceito de Patrimônio Educativo. As memórias registradas por meio da História Oral em narrativas, presentifica o valor sócio-histórico e cultural dos âmbitos escolares o que torna imprescindível sua preservação realizada por meio da sua fixação na escrita.</p><div><span><br /></span></div> ER -