C. L. de Souza, L. L. M. Ramirez, y J. C. Larsen, «La presencia de la colonialidad en la constitución de los currículos de los cursos de música de pregrado en las instituciones de educación superior de América Latina y el Caribe», Proa: Rev. de Antrop. e Arte, vol. 10, n.º 1, pp. 122–152, ago. 2020.