Felicori, C. M. ., Fornari, J. S. ., & Navarro, N. Ágata A. da C. (2021). Criação de vídeo por intermédio de sequência didática na disciplina de língua portuguesa: uma estratégia de se integrar a tecnologia na sala de aula. Revista InovaEduc, (4), 1–18. Recuperado de https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/inovaeduc/article/view/15177