Pinto , I. G. ., Jung , H. S. . e da Silva , L. da de Q. . (2020) “Ensino de ciências na infância: a percepção da prática docente”, Ciências em Foco. Campinas, SP, 13, p. e020012. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/14409 (Acessado: 6 maio 2024).