TY - JOUR AU - Cândida Machado, Maria Amélia AU - Faleiro, Wender PY - 2020/03/10 Y2 - 2024/03/29 TI - Clube de Ciências como proposta para emancipação social JF - Ciências em Foco JA - Ci. em Foco VL - 12 IS - 2 SE - Artigos DO - UR - https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9949 SP - AB - <p>A modernidade proporciona que revisemos a realidade social por meio de posturas que proporcionem um desenvolvimento de aprendizagens valorizando principalmente o que é comprovado cientificamente. Por isso é fundamental a compreensão do papel da educação com uma perspectiva amplificada para formação do sujeito crítico. Partindo da perspectiva da produção de existências, esse trabalho objetiva fazer uma reflexão sobre o Clube de Ciências como uma ferramenta que possibilite um despertar para emancipação social por meio das ecologias. Como a ciência se estrutura na sua universalidade em um saber único, logo o que é local se despreza e se marginaliza, sendo descartado por ser considerado sem utilidade e desprovido de veracidade. Entretanto, a ciência hegemônica esconde que os conhecimentos populares possuem sua universalidade local. Sendo assim, apostar em uma educação pautada na emancipação requer reconhecer e valorizar os conhecimentos locais, desenvolvendo a criticidade do que se encontra próximo do indivíduo.</p> ER -