TY - JOUR AU - da Silva, Sorái Vaz AU - Lorenzetti, Leonir PY - 2018/07/12 Y2 - 2024/03/29 TI - Formação de conceitos em Ciências: as potencialidades de um curso de formação continuada para professores generalistas JF - Ciências em Foco JA - Ci. em Foco VL - 10 IS - 2 SE - Artigos DO - UR - https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9833 SP - AB - <p>O trabalho relata o desenvolvimento de um curso de formação continuada ofertado aos professores de ciências dos anos iniciais da rede municipal de Quatro Barras-PR. O curso foi elaborado e aplicado objetivando desenvolver conceitos em ciências, organizado por meio de módulos integrados. Utilizou-se como aporte teórico os pressupostos de formação de conceitos expostos por Vygotsky, Piaget e Vergnaud, articulando com a promoção da alfabetização científica. O escopo do curso foi que os professores experimentassem como ocorre a formação de conceitos em ciências, observando e vivenciando o processo para direcionar, na sequência, sua ação docente para os anos iniciais. A presente pesquisa evidenciou que os cursistas puderam compreender que a ação docente deve contribuir para o processo de formação de conceitos em ciências naturais, compreendendo a vinculação com o cotidiano do aluno, utilizando o conceito desejado para se resolver a questão posta e favorecendo assim a alfabetização científica, através da formação do conceito. Nesses termos, as potencialidades do curso de formação continuada visando à formação de conceitos em ciências para os anos inicias foram observadas.</p> ER -