TY - JOUR AU - Oliveira, Franciéle Gonçalves AU - Silva, Fernanda Keila Marinho PY - 2020/01/23 Y2 - 2024/03/29 TI - Estágio supervisionado e o ensino de física: reflexão sobre uma prática JF - Ciências em Foco JA - Ci. em Foco VL - 9 IS - 2 SE - Artigos DO - UR - https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9695 SP - 7 AB - <p>O presente trabalho visa refletir e analisar as contribuições do estágio supervisionado para a formação inicial de professores em física, demonstrando algumas estratégias utilizadas no desenvolvimento do mesmo. A experiência ocorreu em uma universidade federal e teve duração de dois anos em parceria com uma escola pública do interior do Estado de São Paulo. Os dados que compõem o artigo fazem parte dos relatórios e documentos produzidos durante os estágios. Os resultados mostram que a reflexão sobre o estágio como campo de conhecimento e parte importante do processo formativo da docência é um objeto que, apesar de intensamente explorado, ainda pode gerar encaminhamentos interessantes sobre a formação inicial.</p> ER -