TY - JOUR AU - Longo, Letícia Dias Candido AU - Vieira, Priscila Lizardo Faria PY - 2020/02/04 Y2 - 2024/03/28 TI - A interdisciplinaridade trabalhada de forma lúdica: gincana JF - Ciências em Foco JA - Ci. em Foco VL - 9 IS - 1 SE - Artigos DO - UR - https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9691 SP - 11 AB - <p>O objetivo desse trabalho é socializar uma experiência desenvolvida em escola pública municipal do interior do estado de São Paulo, que teve como intuito promover atividades lúdicas, inseridas em uma gincana cultural e interdisciplinar. As atividades promoveram o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem para além da sala de aula. Defendemos a necessidade e importância de eventos que motivem a permanência dos alunos na escola de forma agradável e prazerosa. Contudo, é necessário discutir os desafios do planejamento e organização de tais atividades motivadoras através da gincana, que incentivam o trabalho em equipe e o respeito mútuo. Além disso, podemos observar o desenvolver nas crianças da capacidade de organizar estratégias, a fim de potencializar o raciocínio lógico e cognitivo, desenvolver a socialização, despertar e incentivar: prazeres, bem-estar, emoções, conforto. É importante destacar que atividades interdisciplinares como esta, principalmente relacionadas ao Ensino de Ciências e Matemática despertam grande interesse por parte dos alunos, contribuindo para construção de uma nova visão de mundo dos mesmos.</p> ER -