TY - JOUR AU - da Silva, Jeane Pereira AU - Barros, Joelia Martins PY - 2020/09/09 Y2 - 2024/03/29 TI - Os jogos didáticos como estratégia de ensino JF - Ciências em Foco JA - Ci. em Foco VL - 13 IS - SE - Artigos DO - UR - https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/13793 SP - e020003 AB - <p>Com o intuito de contribuir no aprendizado significativo dos estudantes utilizamos como estratégia de ensino os jogos didáticos com os assuntos já abordados anteriormente pelos professores: funções orgânicas, ligações químicas e tabela periódica com a participação dos alunos na confecção dos mesmos e posteriormente na sua utilização. Participaram desse trabalho alunos do 9ºano do Ensino Fundamental do Colégio Municipal Professora Florípes Sodré, na cidade de Jequié-Bahia, Brasil. Os resultados registraram a <a href="https://www.sinonimos.com.br/inevitabilidade/">i</a>ndispensabilidade da variação nos métodos utilizados a fim de propor aos alunos um conhecimento diferenciado por meio de recursos simples e ao mesmo tempo que os motivasse de maneira lúdica.</p><p><strong>Palavras chave</strong>: Educação; Ludicidade; Aprendizagem.</p> ER -