@article{Garcia Moreira_de Mendonça Figueirôa_2021, place={Campinas, SP}, title={Paleontologia, evolução e natureza da ciência: A história da Terra por meio de jogo didático}, volume={14}, url={https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/14668}, abstractNote={<p>A Terra está em transformação desde sua origem e compreender esta história é trabalho complexo que demanda vários conhecimentos, como Geologia, Paleontologia e Biologia. A problemática que embasa este artigo é: como trabalhar a História do Planeta sem reforçar a visão do conhecimento científico como imutável e fruto do empenho isolado de cientistas? Diante disso, formulamos um jogo didático num modelo de <em>role playing game</em> (RPG), aqui apresentado. A abordagem do conteúdo, apoiada em Ludwik Fleck e seu conceito de ‘coletivo de pensamento’, privilegiou a História e Natureza da Ciência. O jogo procura desmistificar a visão da Ciência como um trabalho solitário e individualista. De forma lúdica, o jogo propõe situações-problema relacionadas à História do Planeta, estimulando a conversa dos estudantes durante a partida e a associação das informações recebidas por cada um. O intuito é formular hipóteses sobre a situação analisada, reforçando a ideia de ciência como construção coletiva.</p>}, number={00}, journal={Ciências em Foco}, author={Garcia Moreira, Luciana and de Mendonça Figueirôa, Silvia Fernanda}, year={2021}, month={jun.}, pages={e021005} }