Almeida, Barbara, e Fernanda Klein Marcondes. “Efeito De Aula Dialogada E Quizz No Aprendizado Sobre Fisiologia Da secreção Salivar”. Revista dos Trabalhos de Iniciação Científica da UNICAMP, no. 26 (dezembro 10, 2018). Acessado maio 3, 2024. https://econtents.bc.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/181.