TOLEDO, Joice Hirose de; NASCIMENTO, Laura de Oliveira. Melhores práticas para o ensino de laboratórios: uma abordagem baseada em riscos para identificar procedimentos essenciais, reunindo melhoria de laboratório e aprendizado de garantia de qualidade. Revista dos Trabalhos de Iniciação Científica da UNICAMP, Campinas, SP, n. 26, 2019. DOI: 10.20396/revpibic262018689. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/689. Acesso em: 2 maio. 2024.