Toledo, J.H. de e Nascimento, L. de O. 2019. Melhores práticas para o ensino de laboratórios: uma abordagem baseada em riscos para identificar procedimentos essenciais, reunindo melhoria de laboratório e aprendizado de garantia de qualidade. Revista dos Trabalhos de Iniciação Científica da UNICAMP. 26 (jan. 2019). DOI:https://doi.org/10.20396/revpibic262018689.