Almeida, B. e Marcondes, F.K. 2018. Efeito de aula dialogada e quizz no aprendizado sobre fisiologia da secreção salivar. Revista dos Trabalhos de Iniciação Científica da UNICAMP. 26 (dez. 2018). DOI:https://doi.org/10.20396/revpibic262018181.