Resumo
Pensar o ensino de matemática, centralmente alguns conceitos de teoria dos números, envolvidos no estudo dos números primos e aritmética modular. Usando como motivação a criptografia, ou seja, o desafio de codificar mensagens e os vários métodos já elaborados, desde os mais antigos até os mais atuais e eficientes. Entender como essas técnicas avançaram ao longo do tempo, dentro de um contexto histórico, relacionando o estudo da matemática com o de história.
Todos os trabalhos são de acesso livre, sendo que a detenção dos direitos concedidos aos trabalhos são de propriedade da Revista dos Trabalhos de Iniciação Científica da UNICAMP.
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