Percepção dos processos de aprendizagem pelos alunos do curso de graduação e pós-graduação da Faculdade de Odontologia de Piracicaba

Resumo

A avaliação dos processos de ensino-aprendizagem sob a ótica dos educandos é de fundamental importância para a melhoria da formação dos futuros profissionais. No entanto, existem poucos estudos nacionais que avaliaram a percepção, por parte dos alunos dos cursos de Graduação e Pós-graduação em Odontologia, sobre o impacto que as diversas modalidades de ensino-aprendizagem apresentam na sua formação, contribuindo para uma educação mais integral e adequada à realidade e às necessidades do mercado profissional. Desta forma, o presente estudo tem como objetivo avaliar a percepção dos alunos de Graduação e Pós-graduação da Faculdade de Odontologia de Piracicaba sobre como as metodologias tradicionais e inovadoras de ensino-aprendizagem tem refletido de forma positiva ou negativa no seu aprendizado para a imersão no mercado de trabalho e, também, e na formação acadêmica daqueles que se preparam para se tornarem futuros pesquisadores e docentes.