Palavras-chave
Educação integral
Educação em período integral
Como Citar
Resumo
Este trabalho de iniciação científica investigou a Educação de Jovens e Adultos, fundamentada na formação humana problematiza se ela acontece nas dimensões do período integral ou da educação integral. Apresentamos conceitos que apontam para os processos de ensino-aprendizagem não circunscritos ao intelectual, mas também às dimensões físicas, emocionais, sociais, econômicas e culturais. Caracteriza-se na triangulação de pesquisa: teoria, metodologia e campo empírico e se realizou CEMEFEJA Paulo Freire, uma instituição municipal, pública, na cidade de Campinas/SP.
Referências
BAUER, M. W.; GASKELL, G.; ALLUM, N C. Qualidade, quantidade e interesses do conhecimento- Evitando confusões. In Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som. Um manual prático. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010, p. 17- 36.
FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler em três artigos que se completam. São Paulo: Autores Associados: Cortez, 1989.
FREIRE, Paulo. Educação e Mudança. São Paulo: Paz e Terra, 1979.
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