Introdução à lógica de programação usando o scratch: proposta de uma metodologia para crianças

Resumo

O trabalho teve a intenção de construir uma metodologia para a introdução de conceitos de programação de computadores para crianças de 6 a 8 anos de idade. Tal proposta metodológica, baseada na linguagem Scratch, parte de (i) achados na literatura; (ii) resultados decorrentes da aplicação da proposta com crianças da faixa etária alvo e, finalmente, (iii) resultados da apreciação de pesquisadores experientes na área de Informática na Educação sobre a metodologia. Escolhemos contextualizar as atividades de programação utilizando uma história já conhecida, a de João e Maria. Apostamos também no lúdico, por meio do desenvolvimento de um jogo. E, ainda, levamos em consideração a hipótese de que a leitura do código o Scratch - cujos termos aproximam-se da língua materna da criança - pode ajudar no entendimento de conceitos computacionais.